12月15日報告
第一組 以Artificial intelligence(AI)技術執行自然人預防醫學之倫理探討
第二組 iOS人臉辨識技術與第三方相機軟體如何通過GDPR條款與其他爭議
第三組 數據保護與競爭法適用之研究-以電商蝦皮為例
第四組 探討台灣資料治理系統設計的應用，以保險科技運用共享平台為例
第五組 比較歐盟與美國對於暗黑模式之相關監管規範
第六組 台灣個資法與歐盟GDPR對於TCF(Transparency & Consent
Framework)規定之比較及困境突破研析
12月29日報告
第七組 論雙平台濫用市場地位於歐盟數位市場法之相關責任
第八組 論歐盟數位市場濫用支配地位行為規範_以Amazon蒐集與使用第三賣方之資料案為例
第九組 歐盟「數位服務法」與我國「數位中介服務法」之比較
第十組 臺灣醫療器材法規之網路安全與外國比較法之研究
第十一組 我國數位通訊傳播法案和數位經濟發展
1. 請依各組依期中報告分組次序，排序進行報告，每組推派一名報告人代表於上課時提出討論報告，另外需有一名評論人負責評論他組報告。
2. 學期報告字數為8000-12000字，以學術論文格式（請依東吳法律學報徵稿格式：http://www.scu.edu.tw/lex/a3_0.htm）撰寫，並以簡報檔案，上台進行口頭報告。
3. 報告封面請述明：題目、組別、組員名稱、學號。
4. 請同學於依各組期限繳交報告，不收逾時報告。請將檔案上傳到本課程協作平台，並將書面報告與簡報各印出一份，上課時交給老師；並請修課同學全程出席學期報告之課程。
一、每一組請推派至少一名「報告人」與一名「評論人」。
二、第一組上台報告時，由次一組之「評論人」負責計時與評論工作，依序進行。
三、每組口頭報告時間為18分鐘，15分鐘時由「評論人」舉手提醒，18分鐘時準時結束報告。
四、每組「評論人」評論5分鐘，後續則為同學發問與老師講評。
五、請同學全程出席期末報告。
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報告日期 |
報告小組成員【1】 |
報告小組成員【2】 |
報告小組成員【3】 |
分享題目 |
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10月6日 |
11741318/王鈞平 |
11741327/蔡宜禎 |
11741305/莊銘禎 |
EDPB-EDPS Joint Opinion 5/2021 on the proposal for a
Regulation of the European Parliament and of the Council laying down
harmonised rules on artificial intelligence (Artificial Intelligence Act) |
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10月6日 |
11741316/王竑旻 |
11741351/許郁欣 |
11741302/許郡庭 |
FPF REPORT: AUTOMATED DECISION-MAKING UNDER THE GDPR – A
COMPREHENSIVE CASE-LAW ANALYSIS |
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10月20日 |
11741313/蕭維軒 |
11741320/馮敬雅 |
11741319/謝孟潔 |
Regulating digital ecosystems: bridging the gap between
competition policy and data protection |
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10月20日 |
10741318/張臺衞 |
11741322/陳思廷 |
11741317/廖振宇 |
The design of a data governance system |
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10月20日 |
11741308/王玉瓊 |
11741325/李馥蓉 |
11741324/張雅閔 |
“DARK
PATTERNS” AND THE EU CONSUMER LAW ACQUIS |
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11月3日 |
11741303/高嘉鴻 |
11741312/邱信詰 |
11741323/吳書雨 |
Impossible Asks: Can the Transparency and Consent Framework
Ever Authorise Real-Time Bidding After the Belgian DPA Decision? |
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11月3日 |
11741304/張
曜 |
11741311/吳佳宜 |
11741314/林志明 |
The Antitrust Case against the Apple App Store (Revisited) |
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11月3日 |
11741307/江鏡如 |
09741331/黃佩琳 |
11741306/顏嘉瑩 |
Abuse of Dominance in Digital Markets: Can Amazon’s
Collection and Use of Third-Party Sellers’ Data Constitute an Abuse of a
Dominant Position Under the Legal Standards Developed by the European Courts
for Article 102 TFEU? |
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11月17日 |
11741345/周仲秋 |
11741326/周信宏 |
11914103/王姿惠 |
Diellëza Gashi Summary and Overview of the EU Digital
Services Act (Draft) |
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11月17日 |
11741310/李冠亨 |
11741301/王妤安 |
11741309/蔡瑋軒 |
Cybersecurity of medical devices: new challenges arising
from the AI Act and NIS 2 Directive proposals |
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11月17日 |
11741328/陳鵬宇 |
11741321/林佑禧 |
11741315/余治達 |
Interplay Of Digital Content Directive, European Electronic
Communications Code And Audiovisual Media Directive In Communications Sector |
1. 每個題目限由一組同學撰寫，每原則三名同學組成。請參考「東吳大學科技法律總論:111學年指定參考資料」並擇定一份。每個題目限由一組同學撰寫，若有重複者，請班代進行協調，後續會進行報告次序之重新排序。選題請在9月22日前定案
2.10月6日起，分三至四梯次，依老師排定日期，各組推派一名報告人代表於上課時提出報告，以「指定參考資料」內容為主，期中報告至少3至4千字。
3.期中報告請說明：（1）指定參考資料內容完整介紹（2）期末報告預定之題目與研究範圍（3）想要解決的問題以及預期結果、（4）已經蒐集資料。
4. 每組口頭報告時間為15到20分鐘，請同組一名同學負責計時，
時間到請報告人停止報告。
5. 報告封面請述明：題目、組別、組員名稱、學號。
6. 報告當日請提交一份紙本報告與簡報。
7.由老師就報告進行講評，作為期末報告之參考。
8.論文格式請參照東吳法律學報引註及參考文獻格式
http://www.scu.edu.tw/lex/a3-04.doc
1.Guidelines 3/2022 on Dark patterns in social media platform interfaces: How to recognise and avoid them
2.“DARK PATTERNS” AND THE EU CONSUMER LAW ACQUIS
https://www.beuc.eu/sites/default/files/publications/beuc-x-2022-013_dark_patters_paper.pdf
3.Enforcement Policy Statement Regarding Negative Option Marketing
4.Impossible Asks: Can the
Transparency and Consent Framework Ever Authorise Real-Time Bidding After the
Belgian DPA Decision?
https://techreg.org/article/view/11594/13212
5.The Regulation of Digital
Technologies in the EU
https://techreg.org/article/view/11459
6.Study on the Open Data
Directive, Data Governance and Data Act and their possible impact on research
7.The
design of a data governance system
https://www.bis.org/publ/bppdf/bispap124.htm
8.FPF REPORT: AUTOMATED
DECISION-MAKING UNDER THE GDPR – A COMPREHENSIVE CASE-LAW ANALYSIS
https://fpf.org/wp-content/uploads/2022/05/FPF-ADM-Report-R2-singles.pdf
9.EDPB-EDPS Joint Opinion 5/2021
on the proposal for a Regulation of the European Parliament and of the Council
laying down harmonised rules on artificial intelligence (Artificial Intelligence
Act)
https://edps.europa.eu/system/files/2021-06/2021-06-18-edpb-edps_joint_opinion_ai_regulation_en.pdf
10.Regulating
digital ecosystems: bridging the gap between competition policy and data
protection
https://academic.oup.com/icc/article/30/5/1337/6356942
11.Abuse of
Dominance in Digital Markets: Can Amazon’s Collection and Use of Third-Party
Sellers’ Data Constitute an Abuse of a Dominant Position Under the Legal
Standards Developed by the European Courts for Article 102 TFEU?
https://academic.oup.com/jeclap/article/12/3/181/6174324?searchresult=1
12.
https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3744192
13.Caught
in the Acts: Framing Mandatory Data Access Transactions Under the Data Act,
Further EU Digital Regulation Acts, and Competition Law
https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=4076842
14.Interplay
Of Digital Content Directive, European Electronic Communications Code And
Audiovisual Media Directive In Communications Sector
https://www.jipitec.eu/issues/jipitec-12-2-2021/5298/sein_pdf.pdf
15.Governing
data and artificial intelligence for all
https://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/STUD/2022/729533/EPRS_STU(2022)729533_EN.pdf
16.Communication
from the Commission: A Chips Act for Europe
https://ec.europa.eu/newsroom/dae/redirection/document/83086
17.Cybersecurity
of medical devices: new challenges arising from the AI Act and NIS 2 Directive
proposals
https://link.springer.com/content/pdf/10.1365/s43439-022-00054-x.pdf
18.Defining
legal technology and its implications
https://academic.oup.com/ijlit/article/30/1/47/6563857
19.Diellëza Gashi
Summary and Overview of the EU Digital
Services Act (Draft)
https://jean-monnet-saar.eu/wp-content/uploads/2022/08/Summary-and-Overview-of-the-DSA-draft-revised-02.08.22.pdf
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一、課程基本資料 Course Information |
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科目名稱 Course Title： |
開課學期 Semester：111學年度第1學期 |
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授課教師 Instructor：戴豪君 TAI, HAO-CHUN |
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科目代碼 Course Code：WLWC0101 |
單全學期 Semester/Year：單 |
分組組別 Section： |
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人數限制 Class Size：30 |
必選修別 Required/Elective：必 |
學分數 Credit(s)：2 |
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星期節次 Day/Session： 四ABCD單 |
上課教室 Classroom：
1307 |
前次異動時間Time Last Edited： |
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法律學系碩士在職專班科技法律組基本能力指標 Basic Ability
Index |
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference |
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●指定教科書 Required Texts |
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三、教學目標 Objectives |
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希望學生能從法律面瞭解當前科技發展對於政府管制政策、產業發展以及社會所造成的衝擊。透過全面性的介紹科技創新與研發引發的法律爭議，以及如何經由管理制度來有效管理科技的產出，以及科技所造成的衝擊。從現有產業推動的實例，進行現況的探討。期能激發學生對於科技法律研究的興趣，並奠定自我進行科技法律議題研究的基礎。 |
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The course from the current legal
framework to understand the impact of technological development for
government regulatory policies, industrial development and social caused.
Legal disputes through the introduction of technological innovation and
comprehensive research and development initiated and how to effectively
manage via the management system of science and technology outputs, as well
as science and technology caused by the impact. From existing industry-driven
examples, discuss the status. For students to stimulate interest in the study
of science and technology law, and to lay the foundation for self-study of
the question that science and technology law. |
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四、課程進度 Course Description |
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●整體敘述 Overall Description |
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●分週敘述 Weekly Schedule
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